Jeg mener MYE om norsk skole og selv om det finnes mange dyktige lærerer (bla meg selv :-D), så er det noe ALVORLIG galt med skolesystemet slik det er i dag. Jeg ønsker ikke utdype dette nærmere her men ønsker bare å komme med et eksempel.

Dette gjelder 5-7 trinn her hvor vi bor. Hver uke har de et målark, med fem konkrete mål som de skal nå i løpet av en uke.  Eksempelvis kan det stå at målet i RLE er :”vite at muslimene faster når det er ramadan“.

Ungene lærer seg da nøyaktig den setningen som står på målarket, verken mer eller mindre.

Hver fredag har de så en måltest som skal kontrollere om barna har nådd disse målene. Når ungene så får servert spørsmlået “hva gjør muslimene når det er ramadan?”-og de selvfølgelig svarer:”faster”  ja da blir både lærere og foreldre fornøyd og tilfreds over hvor dyktige alle sammen har vært.
Helt utrolig hva elevene har klart å tilegne seg av kunnskap, eller hva?

For ikke så lenge siden var et målene på målarket: “vite hva du skal gjøre før du leser en faktabok” .

Det tilhørende spørsmål på måltesten ble da som følger:
“Hva vil du gjøre før du leser en fakta bok?”
-hvorpå min datter svarer:
“Jeg vil først gå å hente fakta boken”
Dette fikk hun FEIL på?!

-for som læreren sa…datteren din burde visst bedre og forstått hvilket svar jeg var ute etter å få!

MAKAN til unge!

I sakens anledning har jeg har sagt til min datter at om læreren eks. skulle finne på å spørre: “kan du regne ut dette stykke?” -så er det helt greit om hun svarer JA, og ikke noe mer….